PL
EN
DE
W Szkole Podstawowej w Potoku, w okresie nauki zdalnej, został zrealizowany projekt edukacyjny Przystań w sieci. Organizatorem projektu był Facebook, NASK i UNICEF Polska. Projekt został objęty honorowym patronatem Prezesa Rady Ministrów.
Celem projektu było uświadomienie uczniom zagrożeń, z jakimi mogą się zetknąć w Internecie oraz nauczenie ich krytycznego podejścia do treści, jakie znajdują w sieci. Projekt wyposażył także nauczycieli w odpowiednią wiedzę, jak zapobiegać i reagować na cyfrowe niebezpieczeństwa.
Realizacja projektu przebiegała w kilku etapach.
W pierwszym etapie nauczyciele informatyki i wszyscy uczniowie klasy VII i VIII uczestniczyli w kursach on-line na platformie elearningowej. Kursy zostały podzielone na następujące moduły tematyczne: 1.Prywatność w sieci, 2.Cyberprzemoc, 3.Cyberzagrożenia, 4.Szkodliwe i niebezpieczne treści, 5.Cyfrowe ślady i reputacja online, 6.Fałszywe informacje. Każdy kurs kończył się testem zaliczeniowym i stosownym certyfikatem.
Kolejnym etapem projektu była realizacja Dnia Bezpiecznego Internetu w dniu 9 lutego 2021r. Wychowawcy na lekcjach wychowawczych zapoznali uczniów z pakietem filmików profilaktycznych, dopasowanych do wieku uczniów, traktujących o bezpiecznym korzystaniu z Internetu. Przeprowadzone zostały pogadanki dydaktyczne.
Dzień ŚwiadomegoKorzystania z Internetuw dniu 8 marca 2021r. zakończył działania projektowe. Uczniowie VII i VIII klasy, wykorzystując swoją wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie szkoleń on-line, przygotowali dla swoich młodszych kolegów i koleżanek dwa padlety – wirtualne tablice, z najważniejszymi informacjami o bezpiecznym Internecie: Padlet dla klas I-III i Padlet dla klas IV -VI. W czasie imprez klasowych można było także oglądać filmy profilaktyczne, bajki, rymowanki i kolorowanki, a w klasach starszych rozwiązać "Bezpieczną krzyżówkę".
Realizacja różnorodnych działań projektowych ukształtowały wśród naszych uczniów kompetencje krytycznego myślenia i świadomego, bezpiecznego korzystania z Internetu.
Michalina Józefowicz
